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院校簡(jiǎn)介

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)MBA項(xiàng)目介紹
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)與加拿大魁北克大學(xué)蒙特利爾校區(qū)（以下簡(jiǎn)稱UQAM）合作舉辦的工商管理碩士學(xué)位教育項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱中加國(guó)際MBA）依托中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和UQAM管理學(xué)院ESG（加拿大國(guó)立大學(xué)，全國(guó)排名第13位左右）建設(shè)。

中加國(guó)際MBA項(xiàng)目獲中華人民共和國(guó)教育部（教外綜函【2003】89號(hào)）和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)（學(xué)位辦【2004】7號(hào)）批準(zhǔn)，并于2007年9月25日通過中華人民共和國(guó)教育部復(fù)核，列為江蘇省第一批通過復(fù)核的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（教外綜函【2007】76號(hào)），批準(zhǔn)書編號(hào)為MOE32CA1A20030657O，項(xiàng)目于2013年通過教育部中外合作辦學(xué)合格評(píng)估。中加國(guó)際MBA項(xiàng)目2020年獲得中國(guó)商學(xué)院教育盛典”最佳中外合作MBA項(xiàng)目“第五名。中加國(guó)際MBA項(xiàng)目始終堅(jiān)持以培育“中西智慧、全球視野、創(chuàng)新膽識(shí)、開放引領(lǐng)”的國(guó)際化工商管理英才為培養(yǎng)目標(biāo)，通過與2UQAM的合作，吸收北美先進(jìn)的工商管理教育理念，整合中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源，致力于幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的商業(yè)管理知識(shí)架構(gòu)，提升解決實(shí)際問題的能力，拓寬視野，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化。

十幾年來(lái)，中加國(guó)際MBA項(xiàng)目已經(jīng)形成了自身獨(dú)特的品牌效應(yīng)，為中加兩國(guó)的國(guó)際合作打開了一扇窗口，為MBA校友建立了國(guó)際化的交流平臺(tái)。
項(xiàng)目特色
1.自主招生更簡(jiǎn)單：無(wú)需參加全國(guó)聯(lián)考，通過面試筆試并經(jīng)加方審核通過后即可入學(xué)。2.學(xué)制時(shí)長(zhǎng)更經(jīng)濟(jì)：學(xué)制更短，僅需2年（較國(guó)內(nèi)在職聯(lián)考MBA報(bào)讀周期3-5年，更節(jié)約時(shí)間）。3.課程教學(xué)更國(guó)際：外方課程為全英文授課、全面吸收世界先進(jìn)的管理教學(xué)內(nèi)容和方法，其課程設(shè)計(jì)、教材案例等課程資料均與UQAM保持同步。4.畢業(yè)流程更輕松：全部課程學(xué)習(xí)合格即可申請(qǐng)畢業(yè)，不用開題答辯，不用撰寫畢業(yè)論文（國(guó)內(nèi)在職聯(lián)考MBA需要撰寫畢業(yè)論文）。

5.稀缺“雙證”更實(shí)惠：所有課程合格即可獲得外方碩士學(xué)位證書和教育部留服中心的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。6.語(yǔ)言支持更貼心：外方課程提供語(yǔ)言支持，配備語(yǔ)言助教，輔助學(xué)員深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。7.移動(dòng)學(xué)習(xí)、落戶加分更快捷：項(xiàng)目開設(shè)移動(dòng)課堂，學(xué)習(xí)更方便，取得雙證可享受加入北京、上海、廣州等大城市戶籍加分政策（以當(dāng)?shù)卣邽闇?zhǔn)）。8.交流平臺(tái)更廣闊：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院校友遍及全國(guó)乃至世界各地，在眾多領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用。中加國(guó)際MBA學(xué)員已擁有700多位高端學(xué)員，均為行業(yè)精英翹楚。歷經(jīng)多年發(fā)展，項(xiàng)目已為學(xué)生搭建了多種高端交流平臺(tái)，加深同學(xué)友誼，共享資源價(jià)值。

9.學(xué)生活動(dòng)更多元：通過理論前沿與行業(yè)前沿講座、企業(yè)家論壇、企業(yè)咨詢?cè)\斷與發(fā)展變革沙龍、年度成長(zhǎng)與發(fā)展論壇、企業(yè)參訪、校際交流與社會(huì)公益、海外游學(xué)等形式把理論與實(shí)踐教學(xué)融入項(xiàng)目培養(yǎng)的全生命周期。
培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理等工作能力的高層次學(xué)術(shù)型專門人才以及具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。

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2026年： 總分：146 外語(yǔ)：35 綜合：70

2025年： 總分：164 外語(yǔ)：35 綜合：70

2024年： 總分：162 外語(yǔ)：39 綜合：78